Студенты ФППО организовали межрайонный интеллектуальный конкурс «Ребрейнинг»
Размер:
A A A
Цвет: C C C
Изображения Вкл. Выкл.
Обычная версия сайта


Приёмная директора   
E-Mail: kf_ngpu@nspu.ru   
Телефон: +7 (38362) 51-616      

Приёмная комиссия 2026
E-Mail: 21-146@mail.ru
Телефон: +7 (38362) 21-146
+7-913-759-67-66

Студенты ФППО организовали межрайонный интеллектуальный конкурс «Ребрейнинг»

Студенты ФППО организовали межрайонный интеллектуальный конкурс «Ребрейнинг»

На базе МБОУ Лицей №3 Барабинского района уже традиционно, в рамках Четвертых межрайонных технологических игр «ИНЖЕНЕРИАДА», студентами факультета психолого-педагогического образования профилей «Математика и Информатика» был организован и проведен межрайонный интеллектуальный командный конкурс «Ребрейнинг».

Ведущими конкурса выступили студенты: А. Есина, Е. Мохова, Е. Колмакова, Ю. Шиповалова, Р. Сунарова, Е. Демичева, Д. Нургалиева. Подготовка и проведение мероприятия проходили под чутким руководством доцентов кафедры математики, информатики и методики преподавания З.А. Александровой и О.А. Избицкой.

Масштаб конкурса впечатлил организаторов: в нем приняли участие 15 команд обучающихся 8-9 классов. География охватила шесть районов Новосибирской области: Татарский, Чановский, Куйбышевский, Здвинский, Убинский и Барабинский.

Основной целью проведения игры стало создание условий для развития интеллектуально-творческого потенциала обучающихся. «Ребрейнинг» был направлен на развитие логического мышления, навыков работы в команде, а также на популяризацию точных наук среди школьников.

Конкурс прошел в формате динамичной интеллектуальной битвы. Команды демонстрировали эрудицию, смекалку и умение находить нестандартные решения в условиях ограниченного времени. Участники отметили высокий уровень организации, дружелюбную атмосферу и интересные задания, подготовленные студентами-организаторами.

Мероприятие стало важной вехой в профориентационной работе вуза. Для студентов-организаторов проведение «Ребрейнинга» стало возможностью применить полученные педагогические навыки на практике, а для школьников – возможностью проявить себя и получить стимул для дальнейшего развития в инженерно-техническом направлении.